Một số vấn đề về thẩm quyền xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ, bảo vệ môi trường và an toàn thực phẩm ở nước ta... Bằng Viện Nghiên cứu lập pháp

“…Kiến nghị một số vấn đề về thẩm quyền xử lý vi phạm hành chính liên quan đến nguyên tắc xác định thẩm quyền; mức phạt tiền tối đa và thẩm quyền tịch thu tang vật, phương tiện vi phạm; về giao quyền trong xử lý vi phạm hành chính; về thẩm quyền quản lý NN và thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính.…”
lấy văn bản
lấy văn bản

Learning for All Investing in People’s Knowledge and Skills to Promote Development World Bank Group Education Strategy 2020 Bằng World Bank Group, Tổ Chức Ngân Hàng Thế Giới

“…Giáo dục là nền tảng cơ bản cho phát triển và tăng trưởng. …”
lấy văn bản
lấy văn bản

Xây dựng Hà Nội thành một trung tâm giao lưu kinh tế quốc tế - định hướng và các giải pháp chủ yếu: Luận án phó TS. Kinh tế: 5.02.05 Bằng Lê Minh Tiến

lấy văn bản
lấy văn bản

Công văn của Đoàn Chủ tịch Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam và một số cơ quan về việc tham gia ý kiến về lồng ghép vấn đề bình đẳng giới trong Dự thảo Luật Bảo vệ và Phát triển rừng (... Bằng Đoàn Chủ tịch Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam

Những chủ đề: lấy văn bản
lấy văn bản

Các hạn chế đối với người mua theo hợp đồng trong lĩnh vực chuyên giao công nghệ dưới góc độ pháp luật sở hữu trí tuệ, hợp đồng và cạnh tranh... Bằng Nguyễn Thanh Tú, Nguyễn Thanh Tú

“…Khái quát về hợp đồng chuyển giao công nghệ, bên giao công nghệ - người chủ sở hữu quyền sở hữu trí tuệ; luật chuyền giao công nghệ -- Phát quyết Quanta -- Các phán quyết của Tòa án Phúc thẩm Liên bang qua lăng kính Quanta -- Kinh nghiệm cho Việt Nam…”
lấy văn bản

Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường tiểu học tỉnh Nghệ An theo tiếp cận năng lực Bằng Phùng Quang Dương

“…Luận án đã đề xuất 06 giải pháp để phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường tiểu học tỉnh Nghệ An theo tiếp cận năng lực: Tổ chức nghiên cứu, thảo luận trong cán bộ quản lý và giáo viên về sự cần thiết phải phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học theo tiếp cận năng lực; Quy hoạch đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học dựa trên nhu cầu phát triển giáo dục của địa phương và khả năng của từng giáo viên; Xây dựng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn cốt cán trường tiểu học có sức lan tỏa và hỗ trợ đồng nghiệp phát triển chuyên môn; Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn theo khung năng lực, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông; Đánh giá tổ trưởng chuyên môn theo khung năng lực và thực hiện sự điều chỉnh, cải tiến thường xuyên; Tạo môi trường, điều kiện thuận lợi để đội ngũ tổ trưởng chuyên môn phát huy, phát triển năng lực làm công tác tổ chuyên môn của mình.…”
lấy văn bản
lấy văn bản

Báo cáo tổng hợp ý kiến của các Đoàn ĐBQH góp ý cho Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giao thông đường thủy nội địa... Bằng Vụ Khoa học

“…Báo cáo tổng hợp ý kiến của các Đoàn ĐBQH góp ý cho Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giao thông đường thủy nội địa được Vụ KH, CN&MT báo cáo trước Quốc hội ngày 17/4/2014 báo cáo tổng hợp ý kiến các Đoàn đại biểu Quốc hội về dự án Luật gồm những nội dung chính sau: (1) Về việc mở rộng phạm vi điều chỉnh của Dự thảo Luật; (2) Về quy hoạch phát triển và quản lý, khai thác kết cấu hạ tầng GTĐTNĐ; (3) Về đầu tư, xây dựng, quản lý, khai thác cảng, bến thủy nội địa; (4) Về đăng ký, đăng kiểm và điều kiện hoạt động của phương tiện GTĐTNĐ; (5) Về thuyền viên và người lái phương tiện; (6) Về cứu nạn, cứu hộ GTĐTNĐ; (7) Trách nhiệm quản lý Nhà nước; (8) Một số vấn đề khác.…”
lấy văn bản
lấy văn bản

Hỏi đáp về tình hình thế giới và chính sách đối ngoại của Đảng và Nhà nước ta Bằng Học viện Ngoại giao, Bộ Ngoại giao

lấy văn bản

Bàn về xây dựng hành lang pháp lý cho tổ chức - hoạt động và giảng dạy - nghiên cứu khoa học của các đơn vị giáo dục Đại học Luật công lập... Bằng Lê Văn Cảm

“…Trên cơ sở nghiên cứu các văn bản pháp luật của Nhà nước, của Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) và của Khoa Luật, xuất phát từ thực tiễn công tác quản lý trong suốt 8 năm qua (2003 - 2008) trên cương vị là Quyền Chủ nhiệm (2000 - 2003) rồi Chủ nhiệm Khoa Luật trực thuộc ĐHQGHN (2003-2008), bài viết bàn về việc xây dựng hành lang pháp lý cho tổ chức - hoạt động và giảng dạy - nghiên cứu khoa học của các đơn vị giáo dục Đại học Luật công lập để từ nêu lên những cơ sở khoa học-thực tiễn của việc ban hành các văn bản pháp quy trong việc tổ chức - hoạt động và giảng dạy - nghiên cứu khoa học của một đơn vị giáo dục Đại học Luật công lập, đồng thời chỉ ra những định hướng cơ bản để hoàn thiện việc xây dựng hành lang pháp lý cho các mặt công tác này để góp phần giúp cho các đơn vị đào tạo ngành Luật ở nước ta cùng nhau nghiên cứu - tham khảo kinh nghiệm.…”
lấy văn bản

Dự thảo Nghị định mới về chứng khoán và thị trường chứng khoán Bằng Trần Thị Thanh Thảo

Những chủ đề: lấy văn bản

Kinh nghiệm quốc tế về chính sách phát triển doanh nghiệp khoa học và công nghệ trong trường đại học Bằng Mai Hoàng Anh

“…Trong thời đại tri thức hiện nay, mối quan hệ giữa doanh nghiệp (DN) khoa học và công nghệ (KH&CN) và giáo dục đại học ngày càng gắn bó. Bởi, hợp tác đại học - DN dưới nhiều hình thức, mức độ được hiểu như sự tương tác, giao dịch giữa cơ sở giáo dục đại học với các DN để mang lại lợi ích cho các bên. …”
lấy văn bản
lấy văn bản

Một số giải pháp cụ thể trong phát triển nguồn nhân lực vùng dân tộc thiểu số và miền núi Bằng Nguyễn Văn Chiều

lấy văn bản

Trả lời chất vấn của Đồng chí Trương Thị Mai, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Lạng Sơn Bằng Vũ Ngọc Hải, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vũ Ngọc Hải, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

“…Trả lời chất vấn của Đồng chí Trương Thị Mai, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Lạng Sơn: Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất với Nhà nước nhiều chủ trương chính sách tạo điều kiện cho giáo dục miền núi phát triển, thực hiện từng bước công bằng xã hội trong giáo dục…”
lấy văn bản

Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh THPT qua hệ thống bài tập Bằng Nguyễn Thị Thanh Lâm

lấy văn bản

Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng tiếp cận năng lực Bằng Nguyễn Thế Dân

lấy văn bản

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận dạy học tích cực Bằng Nguyễn Đức Giang

lấy văn bản