Tư sản người Việt ở Trung Kỳ từ đầu thế kỷ XX đến năm 1930 Bằng Nguyễn Văn Phượng

lấy văn bản

Phát triển năng lực giáo dục chính trị của chính trị viên đại đội trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay Bằng Nguyễn Văn Quyền

lấy văn bản

Về sự biến đổi của quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa trong thời kỳ đổi mới ở Việt Nam Bằng Nguyễn Văn Sơn

lấy văn bản

Đảng lãnh đạo kiềm chế và đánh thắng đế quốc Mỹ trên chiến trường chính miền Nam từ năm 1965 đến năm 1973. Bằng Nguyễn Văn Thái

lấy văn bản

Đảng bộ Quân đội lãnh đạo xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị từ năm 2001 đến năm 2010 Bằng Nguyễn Văn Trường

lấy văn bản

Quan hệ Lào - Việt Nam (1986 - 2016) Bằng Nguyễn Viết Xuân

lấy văn bản

Nghệ thuật trang trí ở lăng Thiệu Trị - Huế Bằng Nguyễn Vũ Lân

lấy văn bản

Yếu tố lãng mạn trong tác phẩm hội họa Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 về đề tài chiến tranh cách mạng Bằng Nông Tiến Dũng

lấy văn bản

Đảng bộ tỉnh Dak Lak lãnh đạo thực hiện chính sách dân tộc từ năm 2003 đến năm 2015 Bằng Phạm Ngọc Đại

lấy văn bản

Nghệ thuật tạo hình đồ chơi gỗ tại Việt Nam Bằng Phạm Như Linh

lấy văn bản

Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả các hoạt động TDTT NK cho học sinh trung học phổ thông, tỉnh Quảng Ngãi Bằng Phạm Thanh Lương

lấy văn bản

Phật giáo thời Lê sơ qua tư liệu Hán Nôm Bằng Phạm Thị Chuyền

lấy văn bản

Không gian sáng tạo trong đời sống văn hóa đô thị ( qua nghiên cứu một số không gian sáng tạo tại Hà Nội) Bằng Phạm Thị Hương

lấy văn bản

Đảng bộ tỉnh Thái Bình lãnh đạo đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp từ năm 2001 đến năm 2010 Bằng Phạm Thị Kim Lan

lấy văn bản

Biểu tượng văn hóa trên hệ thống tiền giấy nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Bằng Phạm Thị Liên

lấy văn bản

Nghệ thuật tuyên truyền trong văn chính luận của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh Bằng Phạm Thị Như Thúy

lấy văn bản

Phát triển năng lực dạy đọc hiểu văn bản cho sinh viên sư phạm Ngữ văn, Trường Đại học Tây Bắc Bằng Phạm Thị Phương Huyền

lấy văn bản

METAPHORS USED IN STUDENTS’ CONVERSATIONS: A COGNITIVE STUDY Bằng Phạm Thị Tài

lấy văn bản

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông Bằng Phạm Thị Thanh Huyền

lấy văn bản

Linguistics Features of Online English Writings in Vietnamese Higher Education Context Bằng Phạm Thị Thu Hương

lấy văn bản